Daphne Kollerová

Prof. Daphne Kollerová
Narození27. srpna 1968 (55 let)
Jeruzalém
Alma materStanfordova univerzita
Hebrejská univerzita v Jeruzalémě
PracovištěStanfordova univerzita
Oborstrojové učení
OceněníIJCAI Computers and Thought Award (2001)
Continuing Bass University Fellow in Undergraduate Education (2004)
AAAI Fellow (2004)
ACM Prize in Computing (2007)
ISCB Fellow (2017)
… více na Wikidatech
RodičeDov Koller
Webai.stanford.edu/~koller/
Některá data mohou pocházet z datové položky.

Daphne Kollerová (nepřechýleně Daphne Koller; * 27. srpna 1968) je izraelsko-americká vědkyně působící na Katedře počítačové vědy Stanfordovy univerzity.[1] Je spoluzakladatelkou vzdělávací platformy Coursera. Hlavní oblastí jejího výzkumu je umělá inteligence[2] a její využití v biomedicíně.[3]

Vzdělání

V roce 1985, ve svých 17 letech, získala bakalářský titul na Hebrejské univerzitě v Jeruzalémě a o rok později, v roce 1986, na té samé univerzitě magisterský titul. V roce 1993 dokončila na Stanfordově univerzitě doktorské studium.

Kariéra a výzkum

V letech 1993–1995 se věnovala postdoktorskému výzkumu na Kalifornské univerzitě v Berkeley. V roce 1995 začala působit na tamní Katedře počítačových věd. V roce 2011 byla zvolena členkou National Academy of Engineering a v roce 2014 Americké akademie umění a věd.

V roce 2012 spoluzaložila vzdělávací platformu Coursera.[4] Týdeník Newsweek ji zařadil mezi 10 nejdůležitějších lidí roku 2010, časopis Time mezi 100 nejvlivnějších lidí roku 2012 a časopis Fast Company mezi nejvíce kreativní osobnosti roku 2014.

Reference

V tomto článku byl použit překlad textu z článku Daphne Koller na anglické Wikipedii.

  1. ↑ Daphne Koller [online]. Stanfordova univerzita [cit. 2020-02-19]. Dostupné online. (anglicky) 
  2. ↑ MARKOFF, John. Pursuing the Next Level of Artificial Intelligence. The New York Times [online]. 2008-05-03 [cit. 2020-02-19]. Dostupné online. ISSN 0362-4331. (anglicky) 
  3. ↑ SEGAL, Eran; SHAPIRA, Michael; REGEV, Aviv; PE'ER, Dana; BOTSTEIN, David; KOLLER, Daphne; FRIEDMAN, Nir. Module networks: identifying regulatory modules and their condition-specific regulators from gene expression data. S. 166–176. Nature Genetics [online]. 2003-05-11. Roč. 34, čís. 2, s. 166–176. DOI 10.1038/ng1165. (anglicky) 
  4. ↑ MCNEAL, Marguerite. Daphne Koller Bids Farewell to Coursera, Hello to Calico. EdSurge [online]. 2016-08-18 [cit. 2020-02-19]. Dostupné online. (anglicky) 

Externí odkazy

Média použitá na této stránce

The Future of Higher Education Daphne Koller (8411917358).jpg
Autor: World Economic Forum from Cologny, Switzerland, Licence: CC BY-SA 2.0

DAVOS/SWITZERLAND, 24JAN13 - Daphne Koller, Professor, Computer Science Department, Stanford University, USA; Global Agenda Council on the Future of Universities makes a point during the session 'The Future of Higher Education' at the Annual Meeting 2013 of the World Economic Forum in Davos, Switzerland, January 24, 2013. . . Copyright by World Economic Forum. .

swiss-image.ch/Photo Mirko Ries