EDUkační LABoratoř

EDUkační LABoratoř
Vzdělávací centrum EDUkační LABoratoř
Vzdělávací centrum EDUkační LABoratoř
Základní údaje
Právní formaSpolek
Adresa sídlaBlanická 922/25, 120 00 Praha 2
Identifikátory
Oficiální webwww.edukacnilaborator.cz
Některá data mohou pocházet z datové položky.

EDUkační LABoratoř je nezisková organizace, která se věnuje vzdělávání pedagogů, vydávání odborných publikací, inovacím ve školství, popularizaci učitelského povolání a vzdělávací politice. Poskytuje učitelům metodickou podporu při implementaci moderních forem výuky do praxe ve formě akreditovaných kurzů, workshopů či konferencí. Veškeré aktivity, které EDUkační LABoratoř organizuje, vedou učitelé z praxe.[1]

Aktivity

Zavádění formativního hodnocení na základních školách

Projekt je zaměřen na systematické zavádění formativního hodnocení na základních školách. Na devíti školách vznikla centra kolegiální podpory (CKP) odkud se přes učitele (lídry) formativní hodnocení prakticky předává na další školy v kraji. Projekt realizuje Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy ve spolupráci s organizací EDUkační LABoratoř. Aktivita vznikla za podpory OP VVV.[2]

Vydavatelská činnost

Od roku 2016 se EDUkační LABoratoř věnuje vydávání publikací pro učitele s cílem zpřístupnit pedagogům odbornou populárně-naučnou a česky psanou literaturu. Knihy vychází ve spolupráci s Nadací Martina Romana.

  • Zavádění formativního hodnocení: Praktické techniky pro základní a střední školy (Dylan Wiliam a Siobhán Leahyová)[3][4]
  • Efektivní výukové nástroje pro učitele: Strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka (Paul Ginnis)[5].
  • Co funguje ve třídě? Most mezi výzkumem a praxí (Carl Hendrick a Robin Macpherson)[6]

Výzkum syndromu vyhoření u předškolních pedagogů

Ve spolupráci s Katedrou psychologie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy realizovala EDUkační LABoratoř rozsáhlý výzkum s názvem Syndrom vyhoření mezi učitelkami a učiteli mateřských škol, do kterého se v rozmezí března až července 2018 zapojilo na 900 pedagogů.[7]

Školka hrou

Projekt Školka hrou[8] dlouhodobě metodicky podporuje učitele a ředitele mateřských škol. Ve všech krajích České republiky vznikla Metodická centra pro předškolní vzdělávání[9], kde mají ostatní učitelé možnost navštívit vzdělávací kurzy. Projekt probíhá pod záštitou MŠMT.[10][11]

Škola dotykem

Výzkumný projekt, ve kterém 12 základních a středních škol v různých krajích České republiky testovalo používání dotykových technologií ve výuce.[12] Na všech 12 školách byla vybavena jedna třída moderními technologiemi: tablety, dotykovou obrazovkou, počítačem a systémem na management tabletů Samsung School.[13][14][15][16] Projekt byl realizován ve spolupráci se společností Samsung.[17]

Škola dotykem AKADEMIE

Projekt Škola dotykem AKADEMIE nabídl učitelům možnost zúčastnit se bezplatných seminářů zaměřených na práci s digitálním edukačním obsahem portálu eKabinet.cz a dotykovými technologiemi ve výuce. Semináře probíhaly pod vedením učitelů zapojených do projektu Škola dotykem.

Škola dotykem UNIVERZITA

V rámci projektu Škola dotykem UNIVERZITA se studenti pedagogických oborů seznámili s moderními metodami výuky za použití dotykových technologií a digitálního edukačního obsahu. Do projektu byly v roce 2015/2016 zapojeny 3 univerzity: Univerzita Hradec Králové[18][19][20], Univerzita Palackého v Olomouci[21], Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích.[22]

Škola dotykem HRAVĚ

Cílem projektu Škola dotykem HRAVĚ bylo seznámit učitele a žáky základních a středních škol s možnostmi programování. Účastníci měli možnost osvojit si základní pravidla programování, vyzkoušet si programovací prostředí vhodné pro jejich věkovou skupinu a naučit se vlastní projekty prezentovat a sdílet. Projekt probíhal ve spolupráci s Domem digitálních dovedností a Centrem robotiky v Plzni.[22]

The SCHOOL DANCE

Mezinárodní taneční soutěž pro mateřské, základní a střední školy. Žáci během soutěže vytvářeli taneční videa a digitální materiály.[23]

Odkazy

Reference

  1. ↑ EDUkační LABoratoř – EDULAB. www.edulabcr.cz [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  2. ↑ Formative.cz [online]. [cit. 2019-05-09]. Dostupné online. 
  3. ↑ ČABANOVÁ, Adéla. Martin Roman: Věda o vzdělávání jde dopředu, čeští učitelé se o tom ale nedozvídají [online]. E15.cz, 2016-10-05 [cit. 2018-11-06]. Dostupné online. 
  4. ↑ PressReader.com - Connecting People Through News. www.pressreader.com [online]. [cit. 2018-11-06]. Dostupné online. 
  5. ↑ Škola nemá vypadat jako před sto lety (Lidové noviny) – EDUkační LABoratoř – EDULAB. www.edulabcr.cz [online]. [cit. 2018-11-06]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2018-03-12. 
  6. ↑ Co funguje ve třídě? – EDUkační LABoratoř [online]. [cit. 2019-05-09]. Dostupné online. 
  7. ↑ Syndrom vyhoření a jeho prevence u předškolních pedagogů – EDUkační LABoratoř [online]. [cit. 2019-05-09]. Dostupné online. 
  8. ↑ Ministryně Kateřina Valachová: Projekt Školka hrou mě nadchnul. www.ceskaskola.cz [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  9. ↑ Nové metodické centrum ve Vlašimi poslouží i středočeským mateřinkám [online]. 2016-04-06 [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  10. ↑ Inspekce: Moderní technologie patří i do mateřských škol [online]. 2016-06-14 [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  11. ↑ Rodiče podporují moderní technologie ve školkách [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  12. ↑ Digitální technologie rozvíjí u žáků kritické myšlení, shodli se učitelé [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2016-06-11. 
  13. ↑ O projektu | Škola dotykem. www.skoladotykem.cz [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  14. ↑ Školáci rádi počítají na tabletech [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  15. ↑ Tablet do každé třídy? Studie říká ano [online]. 2015-06-09 [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  16. ↑ Učitelé se radují z tabletů ve výuce. Aspoň ti, kteří je aktivně využívají [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  17. ↑ Samsung získal ocenění za projekt Škola dotykem [online]. Samsung.cz, 2015-10-28 [cit. 2018-11-06]. Dostupné online. 
  18. ↑ Učitelé v Hradci využijí tablety při výuce [online]. 2016-05-06 [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  19. ↑ Výuka 4.0: Budoucí kantoři se budou učit, jak v hodinách pracovat s tablety [online]. 2016-04-20 [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  20. ↑ Tablet je jen další pomůcka, může fungovat vedle tužky a papíru, říká ředitel EDULAB [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  21. ↑ Novou digitální učebnu otevřela Univerzita Palackého v Olomouci. Je plná tabletů [online]. [cit. 2016-07-14]. Dostupné online. 
  22. ↑ a b Aktivity | Škola dotykem. www.skoladotykem.cz [online]. [cit. 2019-05-09]. Dostupné v archivu pořízeném z originálu. 
  23. ↑ Předchozí ročníky | The SCHOOL DANCE 2015. Schooldance [online]. [cit. 2016-07-15]. Dostupné online. 

Externí odkazy

Média použitá na této stránce

EDUkační LABoratoř (EDULAB) v CORSO Karlín.png
Autor: EDUkační LABoratoř, Licence: CC BY-SA 4.0
EDUkační LABoratoř (EDULAB) v CORSO Karlín