Gardnerova teorie mnohočetné inteligence

Gardnerova teorie mnohočetné inteligence je teorii mnohočetné inteligence jako psychologický koncept, který představil roku 1983 Howard Gardner. Navrhuje rozlišovat u lidí více samostatných „inteligencí” (počátečně jich bylo uvedeno 8 a další byly doplňovány). Tento přístup si získal zájem mezi laiky a ve školství, avšak odborníky z oblasti psychologie byla teorie odmítnuta a silně kritizována. Gardner při jejím formulování nepoužíval vědecké metody, nebyla nikdy empiricky ověřena, naopak, psychologické a neuropsychologické předpoklady, z kterých vychází, byly vědou vyvráceny,[1][2][3] metoda je také často dezinterpretována a neodpovídá současnému stavu poznatků, což vedlo k částečnému distancování i samotného Gardnera.[4] Někdy bývá tato teorie uváděna jako příklad pseudovědy.[5][6]

Reference

  1. ↑ VISSER, Beth A.; ASHTON, Michael C.; VERNON, Philip A. g and the measurement of Multiple Intelligences: A response to Gardner. S. 507–510. Intelligence [online]. 2006 [cit. 2019-08-06]. Roč. 34, čís. 5, s. 507–510. Dostupné v archivu pořízeném z originálu. 
  2. ↑ STRAKA, Ondřej; CÍGLER, Hynek; JABŮREK, Michal. Matematické nadání z pohledu neuropsychologie a kognitivní psychologie. S. 327–358. Pedagogika [online]. 2014 [cit. 2019-01-24]. Roč. 64, čís. 3, s. 327–358. Dostupné online. 
  3. ↑ WATERHOUSE, Lynn. Multiple Intelligences, the Mozart Effect, and Emotional Intelligence: A Critical Review. S. 208–214. Educational Psychologist - EDUC PSYCHOL [online]. 2006 [cit. 2019-08-06]. Čís. 41, s. 208–214. Dostupné online. 
  4. ↑ GARDNER, Howard. Multiple Intelligences: Prelude, Theory and Aftermath [online]. 2019 [cit. 2019-08-06]. S. 169–170. Dostupné online. 
  5. ↑ MCGREAL, Scott. The Illusory Theory of Multiple Intelligences [online]. 2013 [cit. 2019-08-06]. Dostupné online. 
  6. ↑ DE BRUYCKERE, Pedro. Myth-Busting: Gardner’s multiple intelligences [online]. 2018 [cit. 2019-08-06]. Dostupné online. 

Literatura

  • GARDNER, Howard. Dimenze myšlení. Praha: Portál, 2018. 480 s. ISBN 978-80-262-1303-1.