Lev Vygotskij
| Lev Vygotskij | |
|---|---|
 | |
| Rodné jméno | לײב װיגאָדסקי, Лев Симхович Выгодский a Леў Сямёнавіч Выго́цкі |
| Narození | 17. listopadu 1896 Orša |
| Úmrtí | 10. června 1934 (ve věku 37 let) Moskva |
| Příčina úmrtí | tuberkulóza |
| Místo pohřbení | Novoděvičí hřbitov |
| Alma mater | Lomonosovova univerzita Moskevská městská lidová univerzita |
| Povolání | filozof, psycholog, pedagog, spisovatel literatury faktu, vysokoškolský učitel a antropolog |
| Zaměstnavatelé | Psychological Institute of the Russian Academy of Education Druhá moskevská státní univerzita Akademie komunistického vzdělávání Naděždy Krupské Ústav korekční pedagogiky RAO Lomonosovova univerzita |
| Choť | Roza Noevna Vygodskaya |
| Příbuzní | Elena Kravtsova (vnučka) David Vygodsky (bratranec) |
 multimediální obsah na Commons | |
| Některá data mohou pocházet z datové položky. | |
Lev Semjonovič Vygotskij, rusky Лев Семёнович Вы́готский, rodným jménem Lev Simchovič Vygodskij, rusky Лев Симхович Выгодский (17. listopadu 1896, Orša – 11. června 1934, Moskva) byl sovětský psycholog židovské národnosti narozený na území dnešního Běloruska. Byl nejuznávanějším sovětským psychologem v západním světě, zakladatelem tzv. kulturně-historické psychologie (někdy též zvané Vygotského škola). Byl 83. nejcitovanějším psychologem ve 20. století.[1]
Zpočátku se zajímal především o umění a byl ovlivněn ruským formalismem. I v jeho pozdějších psychologických pracích je vliv formalismu znát, především důrazem na roli znaků, jazyka a kultury při formování vědomí a myšlení, a to především ve vrcholné studii Myšlení a řeč (Мышление и речь). Jeho přístup byl v sovětském kontextu zvláštní tím, že nevolal po marxistické psychologii založené přímo na Marxových koncepcích, ale spíše po psychologii, která by měla "marxistického ducha", což mu otevřelo možnost nechat se ovlivnit širokým polem osobností (mj. gestalt psychologie, Alfred Adler, Jean Piaget, Wolfgang Köhler ad.) a rozvinout osobitou teorii. Známé je jeho rozlišení vyšších a nižších psychických funkcí (které však v pozdějších fázích své tvorby spíše opustil). Jeho vlivným konceptem je též tzv. zóna nejbližšího vývoje, který odvodil ze studia dětského kognitivního vývoje. Zvláštní pozornost věnoval též psychologii hry. Vytvořil i skupinu svých následovníků, tzv. Vygotského kroužek, k jeho nejdůležitějším žákům patřili Alexandr Romanovič Lurija či Alexej Leonťjev. Řada jeho prací zůstala nepublikována. Zemřel v 37 letech na tuberkulózu.
Bibliografie
- Психология искусства (1925-26)
- Сознание как проблема психологии поведения (1924-25)
- Исторический смысл психологического кризиса (1927)
- Проблема культурного развития ребенка (1928)
- Конкретная психология человека (1929)
- Орудие и знак в развитии ребенка (1930)
- Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок (1930)
- История развития высших психических функций (1931)
- Педология подростка (1929-1931)
- Лекции по психологии (1932)
- Проблема развития и распада высших психических функций (1934)
- Мышление и речь (1934)
- Seznam děl v Souborném katalogu ČR, jejichž autorem nebo tématem je Lev Vygotskij
České překlady
- Psychologie umění. Přeložil L. Zadražil. 1. vyd. Praha : Odeon, 1968. 522 s.
- Myšlení a řeč. Přeložil J. Průcha. 1. vyd. Praha : SPN, 1970. 295 s.
- Vývoj vyšších psychických funkcí. Přeložil J. Průcha a M. Sedláková. 1. vyd. Praha : SPN, 1976. 363 s.
- Psychologie myšlení a řeči. Výbor z díla, uspořádal J. Průcha. 1. vyd. Praha : Portál, 2004. 135 s. ISBN 80-7178-943-7
Odkazy
Reference
- ↑ Haggbloom, S.J.; et al. (2002). "The 100 Most Eminent Psychologists of the 20th Century". Review of General Psychology 6 (2): 139–152
Literatura
- Kozulin, A. (1990). Vygotsky's Psychology: A Biography of Ideas. Cambridge, MA: Harvard University Press.
- SOUKUPOVÁ, NAĎA: Vědomí a svoboda. L. S. Vygotskij a jeho teorie lidské psychiky. Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7308-438-7
- Van der Veer, R., & Valsiner, J. (1991). Understanding Vygotsky. A quest for synthesis. Oxford: Basil Blackwell.
Externí odkazy
Obrázky, zvuky či videa k tématu Lev Vygotskij na Wikimedia Commons - Profil na stránkách Pedagogické fakulty UK Archivováno 10. 3. 2013 na Wayback Machine.
- Profil na Marxists.org
- Rozsáhlý životopis
Média použitá na této stránce
Lev Semyonovich Vygotsky (Russian: Лев Семёнович Выго́тский, IPA: [vɨˈɡotskʲɪj]; November 17 [O.S. November 5] 1896 – June 11, 1934) was a Soviet psychologist, the founder of an unfinished Marxist theory of human cultural and bio-social development commonly referred to as cultural-historical psychology, a prominent advocate for a "science of the Superman", a new psychological theory of consciousness, and leader of the Vygotsky Circle (also referred to as "Vygotsky-Luria Circle").