Outdoor training

Outdoor training (outdoor trénink) je venkovní interaktivní výcvik zážitkovým programem, založeným na propojení aktivních činností v přírodě s odbornými a pedagogicko-psychologickými aktivitami, což vše vede k poznávání a rozvoji jednotlivých osobnosti i sociálních skupin (např. rodin, pracovních týmů)".[1]

V rámci této metodiky jsou velkou měrou využívány modelové situace s následnou zpětnou vazbou a sebereflexí.

"Outdoor trénink ve své ryzí podobě je konkrétní formou zážitkového učení. Jeho specifikum spočívá ve výrazném uplatnění aktivit v přírodě, které slouží jako onen výchozí zážitek, jenž je následně zpracováván ve využitelnou zkušenost." [2]

Pět pilířů outdoorového tréninku[3]

  • Zážitek "nereálně reálných" situací
  • Vykročení z komfortní zóny
  • Sociální skupina bez formální struktury
  • Příroda jako nové pozadí
  • Skupinové rozbory

Kombinace zahraničních zdrojů a české tradice

Zásadní význam pro aplikaci, rozvoj a popularitu outdoorového tréninku pro firemní týmy v Česku měla listopadová revoluce 1989 a z ní pramenící změny v ekonomice, otevření se světu, aktivitě lidí atd. Současně se však uplatnily i tradiční ryze české zdroje a formy. "Využívání outdoorových programů pro výchovu i rekreaci má ... v českých zemích obrovskou tradici. Některé původní české přístupy jsou v celosvětovém měřítku jedinečné a uznávané."[4] Kromě mnoha jiných sem patří především Prázdninová škola Lipnice a organizace počínaje Junákem a Sokolem přes Pionýrskou organizaci, Turistické oddíly mládeže (TOM), Hnutí Brontosaurus, ochránce přírody, ale také letní dětské tábory a sportovní a branné školní kurzy i tradice trampingu.[4]

Přednosti, problémy a limity, bezpečnost a rizika

Kromě výhod mají outdoorové tréninky i určité nevýhody a přinášejí některé problémy, mj. v organizační a psychologické, ale i pedagodické oblasti.[5] Zásadní pozornost musí být věnována vyloučení, resp. omezení rizik - zajištění bezpečnosti.[6][7]

Využití v rámci assessment center

Outdoorové aktivity jsou využívány také jako součást komplexního hodnocení pracovníků v rámci assessment center, kam vnášejí nové možnosti využití nespecifických outdoorových modelových situací. Poznatky z nich však nesmějí být přeceňovány a mají být pouze jedním ze zdrojů informací o hodnocených pracovnících. Mimořádně důležité je při využívání outdoor assessmentu dodržování etických i zákonných norem.[8]

Odkazy

Reference

  1. ↑ Outdoor Training (angl.) - ABZ.cz: slovník cizích slov. slovnik-cizich-slov.abz.cz [online]. [cit. 2020-04-02]. Dostupné online. 
  2. ↑ SVATOŠ, Vladimír; LEBEDA, Petr. Outdoor trénink pro manažery a firemní týmy. Praha: Grada, 2005. 192 s. ISBN 80-247-0318-1. S. 28. 
  3. ↑ SVATOŠ, Vladimír; LEBEDA, Petr. Outdoor trénink.... Praha: Grada, 2005. 192 s. ISBN 80-247-0318-1. S. 28–48. 
  4. ↑ a b SVATOŠ, Vladimít; LEBEDA, Petr. Outdoor trénink.... Praha: Grada, 2005. 192 s. ISBN 80-247-0318-1. S. 51. 
  5. ↑ SVATOŠ, Vladimír; LEBEDA, Petr. Outdoor trénink.... Praha: Grada, 2005. 192 s. ISBN 80-247-0318-1. Kapitola 6. Přednosti a limity outdoorového tréninku, s. 131–146. 
  6. ↑ SVATOŠ, Vladimír; LEBEDA, Petr. Outdoor trénink.... Praha: Grada, 2005. 192 s. ISBN 80-247-0318-1. Kapitola 7. Bezpečnost a rizika outdoorových kurzů, s. 147–164. 
  7. ↑ LEBEDA, Petr. Jsou outdoorové kurzy bezpečné?. Personál. Roč. 2001, čís. 5. 
  8. ↑ SVATOŠ, Vladimír; LEBEDA, Petr. Outdoor trénink.... Praha: Grada, 2005. 192 s. ISBN 80-247-0318-1. S. 74–76. 

Literatura

  • KROUWEL, Bill; GOODWILL, Steve. Management Development Outdoors. Londýn: Kogan Page, 1994. Dostupné online. 
  • KROUWEL, Bill. Management Development Using the Outdoors [online]. [cit. 2020-04-02]. Dostupné online. 
  • SVATOŠ, Vladimír; LEBEDA, Petr. Outdoor trénink pro manažery a firemní týmy. Praha: Grada, 2005. 192 s. (Manažer). ISBN 80-247-0318-1. S přehledem literatury, rejstříkem a 8 str. bar. příl. Také jako e-kniha ve formátu pdf2.