Společný evropský referenční rámec

Plným názvem „Společný evropský referenční rámec: učení, vyučování, hodnocení“ (dále SERR; anglicky Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, CEFR, CEFRL) je dokument Rady Evropy umožňující vzájemné porovnání znalostí osob v oblasti vzdělání a znalosti cizích jazyků v rámci Evropy.

SERR pro jazyky

V oblasti cizích jazyků definuje šest kategorií podle úrovně znalosti cizího jazyka. Jsou to kategorie A1, A2, B1, B2, C1, C2. Jednotlivé kategorie zohledňují úroveň komplexního zvládnutí jazyka studentem na všech úrovních (poslechu, čtení, schopnosti konverzace a kvality písemného projevu). Studenti cizích jazyků tak mohou cestovat do Evropy s jazykovým pasem či diplomem z jazykové školy, který obsahuje datum a úroveň žáka dle SERR. V současné době většina jazykových učebnic uvádí referenční úroveň, s níž by žák měl do kurzu vstoupit a na kterou by se po jejím zvládnutí měl posunout.

Úrovně dle SERR

A1 - začátečníci

Porozumění

Rozumí zcela základním větám a známým slovům týkajícím se jejich osoby, rodiny a bezprostředního konkrétního okolí, pokud lidé hovoří pomalu a zřetelně. Rozumí známým jménům, slovům a velmi jednoduchým větám, například na vývěskách, plakátech nebo katalozích.

Mluvení

Jsou schopni vést jen velmi jednoduchou a prostou konverzaci s mluvčím, který s nimi má trpělivost. Sami dokážou vyjádřit pouze základní myšlenky o své osobě slovními spojeními, která znají ze studia. Umí klást jednoduché otázky a na podobné otázky odpovídat, pokud se týkají důvěrně známých věcí nebo základních potřeb.

Psaní

Student na této úrovni dokáže napsat stručný jednoduchý text na pohlednici, například pozdrav z dovolené. Umí vyplnit formuláře obsahující základní osobní údaje.

A2 - falešní začátečníci

Porozumění

Rozumí frázím a běžnější slovní zásobě vztahující se k oblastem, které se ho bezprostředně týkají (např. základní informace o jeho rodině a přátelích, o jeho volném čase, nakupování, místopisu, zaměstnání). Dokáže pochopit smysl krátkých jasných jednoduchých zpráv a hlášení. Umí číst krátké jednoduché texty a v nich vyhledat konkrétní předvídatelné informace. Orientuje se v jednoduchých každodenních materiálech, např. v inzerátech, prospektech, jídelních lístcích a jízdních řádech. Rozumí krátkým jednoduchým osobním dopisům.

Mluvení

Dokáže komunikovat v jednoduchých, často se opakujících situacích s předvídatelnou výměnou informací o známých tématech a činnostech. Zvládne krátkou společenskou konverzaci, i když obvykle nerozumí natolik, aby dokázal konverzaci sám udržet. Umí použít řadu frází a vět, aby jednoduchým způsobem popsal vlastní rodinu a další lidi, životní podmínky, dosažené vzdělání a své současné nebo předchozí zaměstnání.

Psaní

Umí napsat krátké jednoduché poznámky a zprávy týkající se jeho základních potřeb. Umí napsat velmi jednoduchý osobní dopis, například poděkování.

B1 - mírně pokročilí

Porozumění

Rozumí hlavním myšlenkám vysloveným spisovným jazykem o běžných tématech, se kterými se setkává v práci, ve škole, ve volném čase, atd. Rozumí smyslu mnoha rozhlasových a televizních programů týkajících se současných událostí nebo témat souvisejících s oblastmi jeho osobního či pracovního zájmu, pokud jsou vysloveny poměrně pomalu a zřetelně. Rozumí textům, které obsahují slovní zásobu často užívanou v každodenním životě nebo které se vztahují k mé práci. Rozumí popisům událostí, pocitů a přáním v osobních dopisech.

Mluvení

Umí si poradit s většinou situací, které mohou nastat při cestování. Dokáže se bez přípravy zapojit do hovoru o tématech, která jsou mu známá, o něž se zajímá nebo která se týkají každodenního života. Dokáže vyprávět příběh nebo v hrubých rysech přiblížit obsah knihy či filmu a vylíčit své reakce, popsat zážitky a události, sny, naděje a touhy a stručně zdůvodnit a vysvětlit své názory a plány.[1]

Psaní

Umí vytvořit jednoduchý souvislý, logicky strukturovaný text o tématech, která dobře zná nebo která ho osobně zajímají, a funkčně využívat prostředky textové návaznosti. Umí psát osobní dopisy popisující zážitky a dojmy.

B2 - středně pokročilí

Porozumění

Rozumí delším promluvám a přednáškám a dokáže sledovat i složitou výměnu názorů, pokud téma dostatečně zná. Rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat. Rozumí většině filmů a seriálů ve spisovném jazyce. Rozumí článkům a zprávám zabývajícím se současnými problémy, v nichž autoři zaujímají konkrétní postoje či stanoviska.

Mluvení

Dokáže se dorozumět plynule a spontánně s rodilými mluvčími, a to bez většího úsilí na obou stranách. Dokáže se aktivně zapojit do diskuse o známých tématech, vysvětlovat a obhajovat své názory. Dokáže se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat, která se vztahují k oblasti jeho zájmu. Umí vysvětlit své stanovisko k aktuálním otázkám a uvést výhody a nevýhody různých řešení

Psaní

Umí sestavit podrobnější, srozumitelný text o poměrně širokém okruhu témat, vysvětlit a obhájit stanovisko k aktuálním problémům, zdůvodnit výhody a nevýhody různých možností. V dopise dovede zdůraznit, čím jsou pro něj události a zážitky osobně důležité.[1]

C1 - pokročilí

Porozumění

Rozumí delším promluvám, i když nemají jasnou stavbu a vztahy jsou vyjádřeny pouze v náznacích. Bez větší námahy rozumí televizním programům a filmům. Dokáže rozpoznat implicitní významy v textu ("číst mezi řádky") a ocenit styl daného autora. Rozumí odborným článkům a delším technickým instrukcím, a to i tehdy, když se nevztahují k jeho oboru.

Mluvení

Umí se vyjadřovat plynule a pohotově bez příliš zjevného hledání výrazů. Umí používat jazyk pružně a efektivně pro společenské a pracovní účely. Umí přesně formulovat své myšlenky a názory a vhodně navazovat na příspěvky ostatních mluvčích. Umí jasně a podrobně popsat složitá témata, rozšiřovat je o témata vedlejší, rozvíjet konkrétní body a zakončit svou řeč vhodným závěrem.

Psaní

Umí se jasně vyjádřit, dobře uspořádat text a podrobně vysvětlit svá stanoviska. Umí psát podrobné dopisy, pojednání nebo zprávy o složitých tématech a zdůraznit to, co považuje za nejdůležitější. Umí zvolit styl textu podle toho, jakému typu čtenáře je určen.[1]

C2 - expert

Porozumění

Bez potíží rozumí jakémukoli druhu mluveného projevu, živého či vysílaného. Pokud má trochu času zvyknout si na specifické rysy výslovnosti rodilého mluvčího, nemá potíže porozumět mu ani tehdy, mluví-li rychle. Snadno čte všechny formy písemného projevu, včetně abstraktních textů náročných svou stavbou i jazykem, jako jsou např. příručky, odborné články a krásná literatura.

Mluvení

Dokáže se zapojit do jakékoli konverzace nebo diskuse. Zná dobře idiomatické a hovorové výrazy. Umí se vyjadřovat zcela spontánně, velice plynule a přesně, přičemž rozlišuje jemnější významové odstíny i ve složitějších situacích. Narazí-li při vyjadřování na nějaký problém, dokáže svou výpověď přeformulovat tak hladce, že to ostatní ani nepostřehnou. Umí podat jasný plynulý popis nebo zdůvodnění stylem vhodným pro daný kontext a opírajícím se o efektivní logickou strukturu, která pomáhá posluchači všimnout si důležitých bodů a zapamatovat si je.

Psaní

Umí napsat jasný plynulý text vhodným stylem. Dokáže napsat složité dopisy, zprávy nebo články a vystavět text logicky tak, aby pomáhal čtenáři všimnout si důležitých bodů a zapamatovat si je. Umí psát resumé a recenze odborných nebo literárních prací. Dokáže vytvořit složité, precizně slohově i myšlenkově strukturované texty, souvisle je prezentovat a vést o nich polemiku.[1]

Certifikáty dle SERR

JazykyCertifikátA1A2B1B2C1C2
všechnyUNIcertUNIcert IUNIcert IIUNIcert IIIUNIcert IV
všechnyTELCA1A2B1B2C1-
cyWJEC Defnyddio'r Gymraeg[2]Mynediad (Entry)Sylfaen (Foundation)Canolradd (Intermediate)-Uwch (Advanced)Hyfedredd (Proficiency)
caCatalan Language CertificatesBàsic-A2Elemental-B1Intermedi-B2Suficiència-C1Superior-C2
csCertifikovaná zkouška z češtiny pro cizince (CCE)[3]CCE-A1CCE-A2CCE-B1CCE-B2CCE-C1-
deÖsterreichisches Sprachdiplom DEUTSCH (ÖSD)[4]ÖSD A1 Grundstufe Deutsch 1ÖSD A2 Grundstufe Deutsch 2ÖSD B1 Zertifikat DeutschÖSD B2 Mittelstufe DeutschÖSD C1 Oberstufe DeutschÖSD C2 Wirtschaftssprache Deutsch
deGoethe Institute[5]Start Deutsch 1Start Deutsch 2Zertifikat DeutschGoethe-Zertifikat B2, ZDfBGoethe-Zertifikat C1 - Zentrale Mittelstufenprüfung (neu)Zentrale Oberstufenprüfung, Kleines Deutsches Sprachdiplom
enTrackTest[6]A1 (Úplný začátečník)A2 (Začátečník)B1 (Mírně pokročilý)B2 (Středně pokročilý)C1 (Výše pokročilý)C2 (Pokročilý)
enCity and Guilds[7]PreliminaryAccessAchieverCommunicatorExpertMastery
enNQF (pouze britsky)[8]Entry LevelLevel 1Level 2Level 3Levels 4-6Level 7-8
enCambridge exam[9][10]KET (45 až 59)[11]PET (45 až 59)[12] / KET Pass with Merit, PassFCE (45 až 59)[13] / PET Pass with Merit, Pass / KET Pass with Distinction[14]CAE (45 až 59) / FCE grade B or C / PET Pass with Distinction[15]CPE (45 až 59)[16] / CAE grade B or C / FCE grade A[17]CPE grade A, B or C[18] / CAE grade A[19]
enIELTS[20]4.0 až 4.5-5.05.5 až 6.0-6.56.5-7.0 až 8.08.5 až 9.0
enPTE Academic3043597685
enPTE General (též LTE)Level A1Level 1Level 2Level 3Level 4Level 5
enTOEIC[21]60 - 105 (listening) 60 - 110 (reading)110 - 270 (listening) 115 - 270 (reading)275 - 395 (listening) 275 - 380 (reading)400 - 485 (listening) 385 - 495 (reading)490 - 495 (listening)
enVersant26-3536-4647-5758-6869-7879-80
enTOEFL (IBT)[21]57 až 8687 až 109100+[22]/110 až 120
enBritish General Qualifications[23]Foundation Tier GCSEHigher Tier GCSEGCE A-Level / AS-Level
eoIdegennyelvi Továbbképző Központ ORIGÓ[24][25][26]--B1 (baza nivelo)B2 (meza nivelo)C1 (supera nivelo)-
fiYKI1.taso2.taso3.taso4.taso5.taso6.taso
frCIEP / Alliance française diplomasTCF A1 / DELF A1TCF A2 / DELF A2 / CEFP 1TCF B1 / DELF B1 / CEFP 2TCF B2 / DELF B2 / Diplôme de LangueTCF C1 / DALF C1 / DSLCFTCF C2 / DALF C2 / DHEF
itCILSUnoDueTreQuattro
ruТРКИЭлементарный / A1Базовый / A2Первый / B1Второй / B2Третий / C1Четвертый / C2
spDELE[27]A1A2B1 (dříve "Inicial")B2 (dříve "Intermedio")C1C2 (dříve "Superior")
svTISUS----TISUS-
svSwedex-A2B1B2--
všechnyAMCAD EFLA1A2B1B2C1C2
všechnyALTE levelBreakthrough levelLevel 1Level 2Level 3Level 4Level 5

Reference

  1. ↑ a b c d Archivovaná kopie. www.portaljazyku.cz [online]. [cit. 2016-02-27]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2016-03-04. 
  2. ↑ http://www.wjec.co.uk/index.php?subject=116 [online]. [cit. 2012-07-31]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2013-07-23. 
  3. ↑ http://ujop.cuni.cz/cce
  4. ↑ http://www.osd.at [online]. Dostupné online. 
  5. ↑ url=https://www.goethe.de/de/spr/kup/prf/prf/gc2.html
  6. ↑ TrackTest Jazykové úrovně [online]. TrackTest [cit. 2016-02-17]. Dostupné online. 
  7. ↑ Amega Web Technology. City & Guilds English - The Common European Framework [online]. Cityandguildsenglish.com [cit. 2011-08-14]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2016-01-09. 
  8. ↑ Languages Ladder [online]. Cilt.org.uk [cit. 2011-08-14]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2011-08-28. 
  9. ↑ Find an exam [online]. Cambridge ESOL [cit. 2011-08-14]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2011-08-11. 
  10. ↑ Common European Framework of Reference (CEFR) [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-01-21. 
  11. ↑ Understanding your Statement of Results – Cambridge English: Key [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-01-06. 
  12. ↑ Understanding your Statement of Results – Cambridge English: Preliminary [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-01-06. 
  13. ↑ Understanding your Statement of Results – Cambridge English: First [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-01-06. 
  14. ↑ Cambridge English: Key (KET) - Results [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-01-26. 
  15. ↑ Cambridge English: Preliminary (PET) - Results [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-01-29. 
  16. ↑ Understanding your Statement of Results – Cambridge English: Proficiency [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-03-02. 
  17. ↑ Cambridge English: First (FCE) – Results [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-01-22. 
  18. ↑ Cambridge English: Proficiency (CPE) – Results [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-01-20. 
  19. ↑ Cambridge English: Advanced (CAE) – Test results [online]. Cambridge ESOL [cit. 2012-01-25]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-06-01. 
  20. ↑ IELTS - Common European Framework [online]. IELTS [cit. 2012-01-26]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2013-01-16. 
  21. ↑ a b Mapping TOEFL iBT, TOEIC and TOEIC Bridge on the Common European Framework Reference [online]. ETS [cit. 2011-09-22]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2013-07-23. 
  22. ↑ Archivovaná kopie. www.kcl.ac.uk [online]. [cit. 2012-07-31]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2012-08-12. 
  23. ↑ Open University Language Modules [online]. The Open University (2011) [cit. 2011-11-23]. Dostupné online. 
  24. ↑ edukado.net/ekzamenoj/ker Komuna Eŭropa Referenckadro por lingvoj: UEA-KER
  25. ↑ Eszperantó egynyelvű vizsgákat. itk.hu [online]. [cit. 2016-08-31]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2016-09-08. 
  26. ↑ Esperanto as a second language. itk.hu [online]. [cit. 2016-08-31]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2016-03-16. 
  27. ↑ Descripción – Diplomas de Español Como Lengua Extranjera [online]. Instituto Cervantes [cit. 2011-08-19]. Dostupné online. 

Externí odkazy